生命教育學科中心教學實務與跨領域線上研習-疫情下的生命教育
國立羅東高級中學 函
主旨:普通型高級中等學校生命教育學科中心將辦理「108學年
度生命教育學科中心教學實務與跨領域線上研習-疫情下
的生命教育」,敬邀貴校生命教育教師參加,請查照。
說明:
一、依據生命教育學科中心108學年度核定版工作計畫辦理。
二、辦理時間:
(一)第一場次:109年04月24日(週五)13:00至14:00。
(二)第二場次:109年05月08日(週五)15:00至16:00。
(三)第三場次:109年05月27日(週三)13:00至14:00。
(四)第四場次:109年06月05日(週五)15:00至16:00。
(五)第五場次:109年06月11日(週四)14:00至15:00。
三、參加人員請至報名網址:https://reurl.cc/20DmXa(大小
寫有別)線上報名或掃瞄實施計畫Qrcode報名。
四、敬請惠予貴校教師公假,參與人員如需調課,請貴校協助
安排課務處理。
五、隨函檢附實施計畫,如有疑義請洽生命教育學科中心黃佳慧小姐,電話:(03)9540381。
108學年度普通型高中生命教育學科中心
教學實務與跨領域線上研習【疫情下的生命教育】實施計畫
壹、依據:普通型高級中等學校生命教育學科中心108學年核定版計畫。
貳、宗旨
因應新冠病毒疫情的紛擾,引導教師以生命教育學習重點為切入點,跟學生討論醫療資源的分配、人與人的關係、人心的恐慌與安心資源的提供等主題,期能讓師生在理性對話與同理感受的氛圍中思考病毒蔓延所引發的生命課題。
參、辦理單位
一、指導單位:教育部國民及學前教育署。
二、辦理單位:
普通型高級中等學校生命教育學科中心(國立羅東高級中學)。
國教署生命教育專業發展中心(國立羅東高級中學)
肆、參與對象
一、全國公私立高中職生命教育授課教師。
二、對生命教育有興趣之各教育階段教師。
伍、研習時間、主講及分享講師如下:
場次 |
時間 |
主題 |
摘要 |
與談人 |
備註/課程代碼 |
第一場次 |
109年04月24日 (週五)14:00錄影 |
疫情下的生命安頓- 訊息與事實的距離 |
從訊息真假的辨識 反思思考的適切性 |
傅皓政老師翁育玲老師 |
第一場次錄影,為電視轉播,不提供直播 |
疫情下的生命安頓- AI與人類的距離 |
人工智慧能否取代人的思考呢?機器人跟人的差別是? |
王榮麟老師胡敏華老師 |
|||
第二場次 |
109年04月24日 (週五)13:00-14:00 |
疫情中的倫理思考- 生命倫理 |
生命的重量-談有限資源的分配與社會現象的省思 |
牛惠之老師陳錦慧老師 連監堯老師 |
2834749 |
第三場次 |
109年05月08日 (週五)15:00-16:00 |
疫情下的哲學思考 |
面對未知的疫情正確思考才能讓人心安頓 |
傅皓政老師翁育玲老師 |
2834750 |
第四場次 |
109年05月27日 (週三)13:00-14:00 |
疫情下的心靈靠岸 |
在疫情災變中, 人該如何自處? |
徐永康老師 王蕙瑄老師范毓麟老師 |
2834751 |
第五場次 |
109年06月05日 (週五)15:00-16:00 |
愛與祝福 |
從隔離/災難思考人生的無常與因應 |
王榮麟老師胡敏華老師 |
2834754 |
第六場次 |
109年06月11日 (週四)14:00-15:00 |
在多元文化裡, 看見疫情下我們的 共同需求 |
1、從口罩的文化意涵思考 各國治理的思維 2、從各國治理的情境理解底階層所面對的困境 3、從疫情過後思考多元文化理解的可能挑戰 |
簡嘉信老師 巫彥德老師胡敏華老師 |
2834755 |
陸、報名方式
二、如有疑義,請洽生命教育學科中心(國立羅東高級中學)黃佳慧專任助理,
電話:(03)954-0381。
柒、經費
一、本研習所需經費由生命教育學科中心108學年度工作計畫核定經費支應。
捌、注意事項
一、本研習為線上直播座談,每場次直播一小時,可單場報名亦可系列報名。
二、線上直播網址,將於活動當日課程開始半小時前,公告於生命教育學科中心facebook粉絲專頁,https://www.facebook.com/lifeeducenter/暨生命教育專業發展中心粉絲專頁,並同步Email至報名參與教師信箱,可使用手機、平板或電腦參與課程(留言需登入google帳號)。
三、本課程核發研習時數以聊天室簽到及線上回饋表填寫為主,請報名教師於聊天室簽到,如造成不便,敬請見諒。
四、如當天未收到相關網址,請立即與以下窗口聯繫:
電話:(03)954-0381,Email:lifeedultsh@gmail.com
電話:(03)957-6903,Email:lepooffice@gmail.com
玖、本計劃呈中心主任核定後實施,修正時亦同。