訊息公告
最後編修時間 2022/07/31
2022/07/26 發佈
標籤: 升學資訊

111大學考試分發選填志願說明會(採線上辦理)相關資訊

 

7/29(五)10:00採線上方式進行說明

meet網址 https://meet.google.com/snh-nqhr-zka

已通知輔導股長與高三導師群組

以下為文字簡要說明,謝謝

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請有參加分科測驗、考試分發的同學

準時上線,參加此說明會

了解選填志願的考量、分數的運用、繳費與登記的相關注意事項等

時間:111.07.29(五)10:00~11:30

採線上方式辦理

meet網址 https://meet.google.com/snh-nqhr-zka

說明會結束後,若有個別疑問想諮詢、討論,請參考下表聯絡方式

班級

輔導老師聯絡方式

601~603

又華老師:

601-603若有分科測驗-考試分發選填志願相關問題,請在以下時段進入classroom與又華老師進行線上討論(裡面有meet網址):

時段一:7/29(五)14:00-14:30

網址: https://classroom.google.com/c/MzU3MDY2MjU2NjE5?cjc=2v3nqvf

時段二:8/1(一)10:00-10:30

網址: https://classroom.google.com/c/MzU3MDY2MjU2NjE5?cjc=2v3nqvf

若以上時段不方便或是想要私底下詢問,也可以寄email跟老師討論,又華老師:yoyo@kusjh.kh.edu.tw

604~606

明恩老師:

604~606若有分科測驗-考試分發選填志願相關問題,請在以下時段進入classroom與明恩老師進行線上討論(教室內有meet網址):

時段一:7/29(五)14:00-14:30

網址(已更新): https://classroom.google.com/c/NTM3NDgxMzM1Mjkw?cjc=32ibrvf

時段二:8/1(一)10:00-10:30

網址(已更新): https://classroom.google.com/c/NTM3NDgxMzM1Mjkw?cjc=32ibrvf

若以上時段不方便或是想要私底下詢問,也可以寄email跟老師討論,明恩老師:gtmmyang@kusjh.kh.edu.tw

607~609

雅婷老師:

607~609若有分科測驗-考試分發選填志願相關問題,請在以下時段進入classroom與雅婷老師進行線上討論(裡面有meet網址):

時段一:7/29(五)14:00-14:30

網址: https://classroom.google.com/c/NDg4NjI3MDI0ODA4?cjc=iwshwsi

時段二:8/1(一)10:00-10:30

網址: https://classroom.google.com/c/NDg4NjI3MDI0ODA4?cjc=iwshwsi

若以上時段不方便或是想要私底下詢問,也可以寄email跟老師討論,信箱:ruby382941@kusjh.kh.edu.tw

備註1:7/27官方公布相關資料,輔導老師需整理、作業時間,故7/29再辦理說明會

備註2:同學可先至網路上或坊間進行落點分析,做為參考;也請至大考中心與分發委員會官網,瀏覽相關公告與資料

備註3:請先與家人討論,例如科系方向或選校考量,提早取得共識,避免短時間內討論的分歧

備註4:7/27開始繳費,請同學有空盡快先完成繳費,繳費方式請參考(該網頁可輸入身分證字號,即可下載繳費單/取得繳費帳號/查詢繳費進度) http://pay.uac.edu.tw/index.php?c=pay13312

備註5:需借用電腦選填志願的同學,請於8/1(一)0900~1200,以及下午1300~1600至輔導處借用。

 

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大考中心官網

https://www.ceec.edu.tw/

大學考試入學分發委員會官網

https://www2.uac.edu.tw/index.html

官方重要時程

111/07/27-公布-招生名額(含回流名額)、組合成績人數累計表及最低登記標準表
111/07/27~111/08/02(中午12:00止)-繳交登記費
111/07/30~111/08/02(下午04:30止)-登記分發志願

 

網路落點分析參考

1111落點分析

https://hs.1111.com.tw/Analysis.aspx

104落點分析

https://student.104.com.tw/hs/exam/

樂學網落點分析

https://exam.347.com.tw/exam/

(亦可自行google搜尋其他落點分析,多做幾間做為參考)