主旨：檢送本市「112學年度國中試辦數學領域適性分組暨向下延伸計畫」1份，請踴躍申請，請查照。

說明：
一、本計畫目的係為鼓勵國中學生自七年級起以分科分組方式，提供有效學習教學策略或內容，提升學生學習興趣及成效。
二、計畫內容簡述如下：
(一)分組依據：
１、申請國中八、九年級辦理：依據學生前一學期（年）學科成績及表現訂定分組標準進行分組，經由校內相關會議通過評估後開設班級。
２、申請國中七年級辦理：需於112年暑假開設七年級學習扶助班，參照國小階段六年級成績評量及「教育部國教署國民小學及國民中學學習扶助科技化評量系統」之測驗結果報告，經校內相關會議通過評估後開設班級。
(二)分組模式：
１、兩班學生適性分組為「原班授課組(以下簡稱B組)」及學習動機與學習策略需要協助之「小班授課組(以下簡稱C組)」。
２、單科2班為一群組，分成3組進行授課；分組方式以原2班學生適性分成B、B、C共3組為原則；倘原班112年5月篩選測驗施測結果未通過人數佔全班60%，則可以原2班學生適性分成B、C、C；C組學生數至多10人。
(三)分組方式以2班分3組（B、B、C或B、C、C）為主，若參與為奇數班則於2班分3組後之剩餘3班以5組（B、B、B、C、C）模式進行。
三、經詢教育部國民及學前教育署，112學年度不開放數學領域適性分組申請案，為持續鼓勵本市國中學校以分組方式，提供數學領域之有效學習教學策略或內容，提升學生學習興趣及成效，請貴校評估需求及凝聚教師共識後提出申請。
四、本計畫申請通過得聘任1名增置代理教師，倘C組每週授課節數達本市數學領域專任教師授課節數，且有聘任代理教師之需求者，務請於計畫內充分敘明理由；且所增置之代理教師為數學科專任教師，不得兼任行政職務。本局將依據學校規劃狀況、歷年學力表現情形等進行審核後評估優先順序。
五、計畫申辦詳細資訊請參閱附件，有意願申請之學校請於112年6月9日（星期五）前將申請書1份完成核章後，以寄送或公文交換至本局國中教育科陳怡岑助理員，電子檔一併回傳至電子郵件信箱：quiz1982@gmail.com，俾利辦理後續審查事宜。