主旨：檢送本市「113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-國中專業成長系列計畫」1份，請各校踴躍申請，請查照。
說明：
一、依據「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教學專業與課程品質作業要點」暨「高雄市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫」辦理。
二、旨揭各計畫摘述如下(詳細內容請參閱附件各計畫):
(一)領綱是什麼-各校自主深化增能研習實施計畫:由各校自主申請於開學準備日或九月份教學研究會辦理各領域增能研習，分享主軸為「實施素養導向教學與評量成果」、「數位或雙語學習」、「課堂經營」或「其他課綱議題或主題融入課程與教學分享」，執行期程至113年10月31日止。
(二)跨階段國中小區本位校本課程銜接共備方案實施計畫:
１、申請學校邀請學區內國小擇定一門區本位課程，於全學年規劃4次跨國中小階段共備，並記錄歷次共備歷程（表件參考計畫「附件二-2」）及提出課程設計（表件參考計畫「附件二-3」）。
２、本案開放國中7校申請，每校補助4萬元(國小預計開放共12校，每校補助5,000元以提供國小返校進行校內共備)。
(三)親師合作課綱增能成長研習活動實施計畫:
１、辦理日期：113年9月1日起至114年3月31日止，請各校結合每學期初班親會執行。
２、參加對象：本市各公立國中（含完全中學國中部）各承辦學校所屬家長。
３、本案採自由申請，開放本市30所學校申辦，每校補助3,600元。
(四)國中新課綱議題精研團隊入校陪伴實施計畫:
１、方案一：新課綱協力共行計畫，規劃3種協作方式並開放47校申請，每校2,500元、5,000元或10,000元，依協作方式及經費額度不同，一學年應規劃1場次入校內課發會陪伴、辦理到校支持協作1場次(至少2小時)及校內夥伴協作至多2小時或到校支持協作2場次(至少4小時)及校內夥伴協作至多2小時。
２、方案二：蹲點陪伴計畫，開放本市國中學校8校申請，每校1萬5,000元，一學年至少執行三次專家/觀察員入校協作，陪伴方式以實作為主，帶領學校教師實際規劃與開展課程；學校另可至少安排一次校內夥伴協作共備時間。
３、協作主題包含「校本課程深耕」、「素養導向教學與評量設計(校訂課程優化)」及「課發會落實與意義驅動的課程評鑑」。
三、請有意申請上述計畫之學校，自即日起至113年8月22日(星期四)前逕至https://forms.gle/WH4UZCPhZe7z6a8aA(申請精研團隊)及https://forms.gle/qw8EYrH6SzLyRdC99(申請自主深化等)填報申辦。