說明：
一、依據「教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學生學習扶助作業要點」及「教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學生學習扶助作業注意事項」暨「本市110學年度國民小學及國民中學學習扶助實施方案整體行政推動計畫」辦理。
 

二、旨揭教師增能工作坊共分為4場次，將針對數學科教材內容、命題評量、減C策略及差異化教學等議題進行分享，本次辦理2場次工作坊之內容簡述如下，詳細內容請參閱附件：
 

(一)第一場次：
１、時間：110年10月30日（星期六）上午9時至下午5時。
２、內容：「由學習扶助科技化平台診斷評量結果看減C計畫」。
３、辦理方式：以Google Meet線上辦理，會議代碼「viejqse-biy」。
４、報名方式：自110年10月6日（星期三）起至110年10月26日（星期二）止，逕自至全國教師在職進修網報名，課程代碼「3211499」，錄取人數50名，全程出席者將核予研習時數6小時。
 

(二)第二場次：
１、時間：110年11月13日（星期六）上午9時至下午5時。
２、內容：「學思達在差異化教學之功效及學習扶助教學之運用」及「自主學習與均一平台的應用及動機養成與學習策略」。
３、辦理方式：以Google Meet線上辦理，會議代碼「stedvcx-jnr」。
４、報名方式：自110年10月6日（星期三）起至110年11月9日（星期二）止，逕自至全國教師在職進修網報名，課程代碼「3211513」，錄取人數50名，全程出席者將核予研習時數6小時。
 

(三)參加對象：
１、對課程內容有興趣之國中階段數學領域教師。
２、參與110學年度課中學習扶助及適性分組試辦計畫之數學領域教師及增置代理教師，請務必參加。

３、110年度國中教育會考數學科為目標學校之數學領域教師，請務必參加。
 

(四)將於研習前2日以電子郵件通知錄取者，請於報名時填寫正確之電子郵件信箱，俾以寄送。
 

三、請貴校惠予出席人員公假登記參加研習，因辦理日期適逢假日，得於一年內覈實補休（課務自理）。